——吉林大学辅导员薛雷事迹材料
一、个人简历
薛雷，男，满族，1977年出生，中共党员，研究生学历。2004年开始担任本科生辅导员，现任吉林大学经济学院、金融学院党委副书记，负责全院近2000名本科生的教育管理工作。
二、工作情况
十二载敬业尽责，育英才倍道兼程。薛雷自工作之日起，就在心中立下成为学生成长成才的陪伴者、莘莘学子前行的引路人这一工作目标，努力为学生打造“温暖的家园”和“奋斗的起点”。12年来，他先后负责过8届，共5000余名学生的教育管理工作，工作任务繁重，“上班保证不休息，下班休息不保证”早已成为他的工作常态，但无论多疲累，见到学生他都时刻保持积极乐观的精神状态，仍能准确叫出每位学生的名字，心知他们的近况，学生们都亲切的称呼他“老薛”，并为自己起了共同的名字——“薛家将”。
1. 十二载专注，他用思想引领深化党建工作内涵
薛雷坚持以生为本的工作理念，结合学生工作发展新特点，始终将学生党建作为学生工作的一条红线，与时俱进、开拓创新，深化内涵型党支部建设，强化思想引领，使党建工作更加鲜活生动，使学生工作呈现勃勃生机。
固本强基，首创“党员红细胞工程”系列活动。一是“获取能量，为党性输氧”，二是“传递能量，为青春输氧”，三是“奉献能量，为社会输氧”。通过组织党建工作立项，开展学习党章、“五分钟”党课系列活动等，激发每名党员“红细胞”的活力，传递青春正能量。薛雷积极的创建态度诠释了师者之大，不仅传道，更在推陈出新。
爱心传递，开展“党员青春接力赛”系列活动。在迎新期间，他设立“党员志愿服务岗”，学生党员佩戴党员徽章上岗，为新生办理入学手续，讲解大学入党流程；并为贫困新生发放“党员爱心包裹”，里面除了党员捐赠的学习生活用品外，还有薛雷带领党员写给贫困新生的一封励志信，让温暖传递，让爱心汇聚。薛雷智慧的迎新策划诠释了师者之责，不仅授业，更在德行引导。
模范引领，设立“党员学风建设监督员活动岗”。他有机结合党团建设和学风建设，开展“一带、二助、三督”活动，成绩优秀的学生党员与后进学生进行一对一学业指导，充分发挥学生党员的示范引领作用，形成“任课教师、辅导员、学生党员”三者之间的紧密互动。薛雷模范的引领作用诠释了师者之任，不仅解惑，更在树立新风。
以带促建，推动学生党建与“青马”工程有效对接。他在吉林大学首创ＭＭ理论践行社，充分发挥自学组织的主体作用和党员先锋的骨干效应，于2012年成立经济学院青年文化书院，凝聚学校优秀青年教师，专注培育青年优秀人才，打造虚拟教学平台，通过交流研讨、主题巡讲、社会实践等形式，探索科研创新和文化育人的新体系和新模式。目前已开展“为党的十八大建言献策主题调研”、“文化博讲团巡讲”和“学术沙龙”等系列活动20余场，受益学生近5000人。
经过多年的实践探索，薛雷创建的多级立体学生党建工作创新模式，已经成为学校党建工作的一面旗帜，在各级各类评比中，他所在学院的各个党支部均名列前茅。近3年，共获基层党组织活动方案重点立项和党的建设研究科研项目立项26个。
2. 十二载求索，他以“互联网+”思维助力学生思想提升
“网络是学生学习社交的重要平台，他们愿意用这种形式与我交流，我就必须让他们随时在网上找到我”，薛雷如是说。为此，他建立了200余个QQ群组、微信群，开设个人博客、人人网主页，结合学生成长实际需求，围绕党团建设、心理健康、学生事务、生涯规划、学业咨询等方面进行精准有效的在线交流，目前已在线解决学生各类问题近2000个，咨询学生达4000余人次，回复文字量达10万余字。
“吉大通”是一款立足吉大校园，辐射68000名学子的APP。薛雷依托“吉大通”平台，启动实施“互联网+党建”育人工程，开设“红色网络社区”，充分利用互联网新媒体的传播优势，定期开展网上讲堂和学习研讨活动，将党史国情转化为生动易懂的图文信息，提升学生对党和国家事业发展的理解和认识，获得校内外学生群体的广泛关注。他还统筹建设学校首个红色党建网站“菁园网”，下设党员风采、网络青马工程、心理咨询、每周一星、就业频道、园丁在线等16个版面，被评为“全国百佳思政创新网”。他筹建吉林省首家院级网络电视台—“点菁TV”，以“点滴收藏，菁观天下”为建设思路，设立每月主题节目、红色专题、校园新闻播报、《听说》电子杂志等栏目，以新锐视角解读青年学生思想，引导学生运用自身话语体系学习宣传党和国家的理论政策，现累计播出主题节目30余期，制作电子杂志50余期。他定期开展“国计民生与青年学生”时事研讨，组织学生为国家发展建言献策，出版《我为十三五建言献策》电子论文集，累计文字量近3万余字。
薛雷以“吉大通”为平台，以“箐园网”为枢纽，以学生党支部“红色网络社区”为节点，以青年学生为服务终端，着力构建起四位一体的网络党建工作体系，真正把网络党建建立到学院、延伸到年级、互联到每个党支部、服务到每名学生，构建了视觉、听觉、感觉三位一体的红色文化互动体系，开创基层党建工作信息化新格局，使党员形象更鲜活，党的声音更嘹亮。
3. 十二载守护，他用不竭进取陪伴学生成长成才
“自己的根本职责是要用真情真意关爱学生，而自己最大的幸福莫过于亲自见证他们的点滴进步”，薛雷时刻关心学生的学习生活、关切学生的所思所感、关爱学生的身心健康、关注学生的未来发展，建立“辅导员—学生干部—学生家长”联络体系，实施“学生学业支持专项计划”，设立“红—黄—蓝三色心理预警机制”，全方位为学生健康成长成才保驾护航。
面对急难险重事件，他敢于担当、勇冲在前。2009年，甲流疫情在长春传播，他所带的年级寝室楼被整体隔离，他毅然搬到了学生宿舍，用凳子在走廊搭起临时床铺，每天为学生送盒饭、买杂志、放音乐，讲故事，往返于医院和校区解决问题，走访寝室100余个，陪伴学生度过了最艰难的时期。而当危机解除后，他却因高烧40度被送往医院，看着为了自己而病倒的老师，学生们都掉下了眼泪。他在面对突如其来的疫情时，冷静、无畏，即刻赶到学生身边，把所有的爱都给了学生，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，成为学生最可靠的避风港。
针对特殊学生群体，他真心关爱、以情育人。他始终把特殊群体学生的成长进步放在心中，推出“助学奖学五大计划”，即“菁园助学计划”、“校友奖助计划”、“党员爱心助困计划”，“辅导员帮扶计划”和“少民学生关爱计划”。仁庆多吉是一名来自西藏少数民族地区的贫困学生，薛雷自他入学后，便时刻激励他立志向上，把他从近十门科目不及格、只和藏族同学交流的学生培养成班长，并发展为中共党员。他积极筹办“爱心包裹”和“善行100”活动，为经济困难学生的学习生活提供全面保障。同时，他积极倡导志愿公益，搭建互助平台，累计为贫困山区儿童筹款10万余元，获得中国扶贫基金会的嘉奖与肯定。
聚焦学生素养提升，他多措并举、倾情培育。他坚持以服务学生成长成才为主线，实施学业能力提升计划、综合素质拓展计划、良好习惯养成计划等。开设“学术科研培训班”，引导学生参与科学研究，激发学习源动力，参与覆盖率达90%。联合陆军第十六集团军建立“红色教育基地”，带领学生到西柏坡参观学习，激发学生爱国热情。他注重学生实践养成，每年假期都会组织学生开展“青春中国行”、“四送一做”等主题实践活动，覆盖省份近20个，获得“吉林省暑期社会实践优秀团队”称号。
服务学生创新创业，他整合资源、搭建平台。他将“互联网+”思维和学生创新创业教育有机结合，创建大学生创业工作综合体系，“双轨”推进理论教育和实训教育。他首创经济学院创新创业工作室及创业社团“C平方”，承办“全球创业周中国站创业课堂”活动，开办创业大讲堂13期，覆盖学生4000余人。作为理论课堂的延伸，他组织编写了《大学生创业手册》，从创业准备、创业项目分享、创业困难预估三方面为意向创业学生提供全方位服务。薛雷经常说“创业不是闭门造车，必须要走出去、多实践”，为培养学生创新创业实践能力，他策划举办学生创业计划大赛、创业项目对接会，组织学生参加“全球创业周创业分享培训”。他大力孵化创业项目、培育创业典型，打造“沃思校园”和“打印吧”等学生创业项目，史梓炀等学生多次获得“吉林省创业之星”称号。特别是，薛雷曾亲自指导过的学生陈李江运营的创业项目“阿凡题”，近期获得6000万美元融资，在创业界产生轰动影响。他多渠道多形式指导学生参加各级各类创业竞赛，并多次获“‘挑战杯’全国大学生创业计划竞赛”金奖，其中创业实践项目“疯狂的蘑菇”获“创行世界杯中国站”金奖。
三、获奖情况
薛雷带领的学生工作团队多次被评为省市级优秀学生管理集体、学生工作先进单位、优秀基层团委、三下乡先进集体等。他本人多次被评为省市校级优秀学生管理个人、十佳辅导员、十佳团干部、三下乡先进个人等，连年被评为长春市高校文明杯优秀学生管理个人、长春市优秀共青团干部等，承担省级以上课题4项，撰写论文20篇，其中3篇刊登于全国中文核心期刊。