各学院：

为全面加强本科生学风建设工作，全面发挥学业指导工作体系在学风建设中的重要作用，涵养“厚基础、重实践、严要求”优良学风，现将“学风建设活动月”专项工作，有关要求通知如下，请遵照执行。

一、工作目标

培养学生良好的学习习惯，遵守课堂纪律，共同维护课堂秩序；激发学生专业学业兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，提高学生内生动力；校院联动、部门联动、师生联动，以提升学生专业能力水平、综合素质，以及人才培养质量为目标，以学业指导及学生管理工作为抓手，充分发挥学工队伍在学风建设工作中的重要作用。

二、时间安排

2026年10月26日—11月22日

三、工作安排

（一）加强日常管理，督导课堂纪律

1.党委学生工作部相关工作人员组成检查组，深入到各校区对本科生学习纪律进行抽查，定期通报抽查结果。对旷课学生严格按照学校有关规定处置。

2.各学院要加强学生课堂学习考勤和课堂纪律规范，严格日常请销假制度。辅导员每周不少于2次深入学生课堂查课，积极与任课教师沟通，对于课堂出勤较差的班级和个人，辅导员要通过班会、谈心谈话等形式及时教育引导。学生党员、学生骨干和学业指导助理要在学风建设中起到先锋模范作用，带头认真听课、不迟到、不早退，及时提醒同学遵守课堂纪律。

3.各学院要加强学工队伍和教学管理队伍的沟通协调，对于学习难度大、通过率低的重难点课程，要加强学生学习情况分析研判，及时听取和收集学生的学习反馈，与授课教师做好协商，调整优化授课内容和形式，提高学生学习效率，巩固学生学习成效。

（二）强化学业指导，助力学业发展

1.各学院要充分参与、积极举办学校和学院两级学业指导活动，通过学习经验交流分享、榜样引领示范、学业咨询答疑、学习资料分享、优秀学习笔记评选等形式开展好学业指导相关工作，营造好学向上的良好氛围，推动学风建设工作。

2.各学院要分阶段、分层次、有重点的区别各年级学生的不同要求。大一年级结合新生教育，帮助新生适应大学节奏，探索学习方法，努力投入大学基础课程学习，实现被动学习向主动学习转变、他律向自律转变、高考目标向学业目标转变；大二、大三年级围绕专业思想教育，帮助非毕业年级学生做好生涯规划，激发学习动力，努力养成良好学习习惯、完善自我，树立正确的人生观、价值观；大四年级针对毕业、就业工作，督促学生做好毕业设计、毕业论文等工作的同时，帮助毕业生做好升学考试、出国就业等指导工作，实现就业竞争力的提升。

3.各学院要关注学业预警学生和其他存在学业困难学生的思想动态和学业表现，积极调动本科生班主任、学业指导助理、学习委员、学生党员等学业指导力量开展学业帮扶，做好家校沟通，形成学业帮扶合力，助力学业困难学生重拾学习信心，追赶学习进度，顺利完成学业。

（三）凝练优良学风，做好宣传教育

1.各学院要高度重视学风建设工作，强化责任意识，通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求全体师生明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入到学风建设中。通过海报、讲座、主题班会、事迹报告等多种形式，引导学生关注学业发展，重视学术能力培养提升。

2.各年级辅导员要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度作为本科生学风建设的重要工作，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打牢专业基础和掌握过硬本领的重要意义。

四、工作要求

1.各学院、各年级辅导员要高度重视本次学风建设活动月专项工作，积极深入教室，维护课堂秩序，确保课堂纪律，了解学生上课情况，对症下药。对检查过程中发现的问题及时整改，做好学生教育引导工作。

2.各学院要以此次专项行动为契机，全面做好学风建设工作，建立健全学业指导工作体系，全面发挥学业指导工作队伍力量，积极开展独具学院特色的学业指导活动，引导学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律，定期做好学生学业指导工作，结合学院实际情况和学科特色，助力学生成长成才。

3.各学院要做好工作总结和存档，并将此次专项工作总结及《XX学院辅导员查课记录》（附件）于11月23日16:00前报送党委学生工作部学业指导科（中心校区鼎新楼C246室），电子版发送至邮箱liyu@jlu.edu.cn。

党委学生工作部

2026年10月23日