怀青春报国志 赴制造强国行
——记吉林大学2025年度十佳班级
机械与航空航天工程学院2022级142223班
小档案：
吉林大学机械与航空航天工程学院142223班，共有学生29人，其中，中共党员（含预备）12人，入党积极分子17人。班级获评2023年吉林高校共青团“活力团支部”最具服务力团支部一等奖、2023年度长春市活力团支部称号、班级连续三年荣获吉林大学先进团支部荣誉称号。班级平均GPA为3.28，加权平均分为86.06分。大学英语四级、六级通过率分别达100%、79.31%。班级成员更是获得了各类奖励162人次，其中包括国家奖学金9人次，国家励志奖学金11人次，国家助学金16人次，校优秀学生干部11人次，校优秀学生17人次，社会奖助学金15人次。班级内共有19名同学获得推免资格，其中2名同学分别直博上海交通大学、浙江大学，17名同学分别保研吉林大学、哈尔滨工业大学等国内知名高校深造。同时，1名同学签约京东。
班长寄语：
当“十佳班级”的荣誉真正花落我们班级，我心中只有满心的感动与沉甸甸的责任。作为班长，我想代表每一位为这个集体拼过、努力过、坚守过的同学，说一声：这份荣誉，属于我们每一个人。
从刚入学时的陌生拘谨，到如今的默契同心；从课堂上的专注求知，到实验室里的反复尝试；从一次次团日活动的热烈讨论，到志愿服务中的并肩前行，我们用时光书写了属于我们的青春故事。“怀青春报国志”，是我们不变的初心；“赴制造强国行”，是我们坚定的方向。把个人理想融入时代发展，把专业学习对接国家需求，不做空谈理想的旁观者，只做脚踏实地的追梦人。
“十佳班级”的荣誉，是终点，更是起点。它是对我们过去努力的肯定，更是对我们未来前行的鞭策。愿我们始终保持初心、斗志不减，带着这份集体的荣光，继续在求学路上笃行不怠，在强国征程中勇毅前行。愿我们以青春为笔，以实干为墨，把个人成长融入国家发展，把专业所长奉献时代所需，用实际行动践行“强国有我”的青春誓言。
未来路远，我们继续并肩；征途漫漫，我们一同向前。愿我们班的每一位同学，都能在最好的年华里，不负时代、不负韶华、不负集体、不负自己，在奔赴制造强国的道路上，绽放最耀眼的青春光芒。
三年前，29名来自五湖四海的有志青年因为梦想来到了吉林大学，因为缘分组成了机械与航空航天工程学院142223班。回望过去这三年的风雨历程，他们以青春之名凝聚力量，以初心之志砥砺前行，他们始终秉持着“求实创新，励志图强”的校训，让29份热忱之心在北国春城的沃土上扎根生长。从学业攻坚的书桌前到科创竞赛的领奖台，从思想引领的课堂上到志愿服务的第一线，班级全员步调一致、携手共进，用不懈的努力浇灌成长的硕果，用实干的精神书写青春的华章。他们坚信以青春之名，铸就实干之魂；以工匠之心，筑就强国之梦。
红心向党，青春笃行
由142223班班级成员组成的“拓梦启华，引航青春”实践团，以“树立家国情怀，培养爱国热忱”为初心，以“服务城镇乡村，感受家乡底蕴”为使命，以“守正创新，躬身实践”为途径，以“学以致用，知行合一”为总体路线，每一位成员都不断深入学习、认真感悟，争做有先进思想文化、有浓厚家国情怀、有无私奉献精神的新时代大学生。
2024年暑期实践团成员分别前往吉林长春、河北石家庄、河南洛阳、江苏徐州、江西南昌、黑龙江哈尔滨等多地，在南昌八一起义纪念馆、淮海战役纪念馆、太岳红色文化展示馆、西柏坡纪念馆、长春南大营陈列馆等地参观学习，开展以“探寻革命精神，赓续红色血脉”为主题的暑假社会实践活动。累计参观15个革命历史基地，同学们在实践过程中深入学习了红色知识，深刻感受了革命先烈的奉献精神。
2024年7月实践团成员来到南昌矿机集团进行社会实践。在这里，实践团成员与企业人员深入交流，深入了解了矿机行业最前沿的发展，了解了南矿集团从七朵金花发展成为上市公司的经历，感受到了一代代南矿人艰苦奋斗的精神，感受到了革命精神对企业文化的影响。在这里，实践团成员开展了“饶斌先生的北上故事”为主题的北上精神宣讲，通过讲述“吉林大学在先生向北中继往开来”的故事，实践团成员更深刻地感悟到“北上”的大先生们听党指挥、至诚报国、扎根东北、兴教育才的奋斗历程，更深刻感受到“北上精神”的生命力和感召力。同学们将继续讲好大先生们的爱国故事，传承大先生们的奉献精神，把“北上”的火种传播开来。同年8月，实践团来到七台河矿业精煤集团有限公司，参观七煤集团的单体车间和机加车间，深入了解公司的创新型产品和零件加工流程，对煤炭企业未来发展和矿工工作现状有了更深层次的了解。在和煤矿工人的交流中，同学们感受到了七煤人勇于牺牲、吃苦耐劳、奋斗创新的工匠精神。
暑期结束，团队成员组织学院师生参观侵华日军第100部队遗址，在遗址门前，实践团团支书赵孟泽同学结合自身的学习和生活经历发表感言，详细地向实践团成员及周围群众介绍了日本侵华战争的历史及东北抗联精神的内核。他在感言中表示，我们要向革命先烈们致以最崇高的敬意，作为新时代的大学生，我们将继承和发扬爱国主义精神，关注国家的发展与安全，培养民族自豪感和责任感，为未来投身维护国家利益和促进和平发展事业，打下坚实的基础。
这次社会实践先后被《人民日报》客户端、江西青年网、青春吉大微信公众号、吉林大学机械与航空航天工程学院微信公众号等媒体报道。这些宣传扩大了本次活动的影响力和传播范围，让更多的人参与到爱国主义教育活动中来。
微光共济，暖意同心
秋风掠过吉林大学南岭校区的杏花树，枝叶间漏下的斑驳阳光，轻轻洒在南岭校区逸夫楼的教室里，142223班经济关注对象评选正有序开展。没有嘈杂议论，没有刻意拉票，唯有班级评议小组认真斟酌、审慎记录的专注模样和全班同学心照不宣的默契。这份藏在沉默里的善意，毫无悬念指向班里低调内敛的男生赵震天，也在这一刻，将班级的凝聚力与互助班风，展现得淋漓尽致。
大学时光里，同学们大多独立生活、自在相处，赵震天一直是班级里低调内敛的存在。他衣着朴素，从不参与铺张的集体聚餐，三餐总选食堂性价比最高的套餐，课本和生活用品都用得格外爱惜，课余时间要么泡在图书馆勤学，要么外出兼职补贴生活，极少提及家庭私事。起初，大家只当他性格沉稳、生活节俭，直到一次班级志愿团建活动，班长无意间得知，赵震天家中遭遇变故，劳动力不足导致家庭经济困难，还要承担长辈的医药开销，生活压力远超旁人想象。
班长没有四处扩散，更没有当众提及，深知少年自尊格外珍贵，便默默将情况告知辅导员，再三叮嘱务必保护赵震天的自尊心，绝不公开家庭细节，避免让他陷入被特殊同情的尴尬。大学经济关注对象评选流程规范，秉持公平公正、尊重学生的原则，由班级评议小组结合日常观察、实际需求与综合表现，依规开展评议推选。辅导员贴心呼应班长的心意，评选前只强调以实际困难为核心标准，不搞特殊化、不刻意渲染，充分守护学生尊严。
原本辅导员还担心，小组评议难以全面掌握同学真实情况，可评议过程却让他感到满心温暖。小组各位成员结合长期观察到的生活细节、学习状态与兼职情况，逐一核实、充分沟通，一致认定赵震天符合重点帮扶条件。这群成年的大学生，早已懂得体谅与尊重，没人把帮扶当作施舍，更没人借机议论纷纷，只用最规范、最体面的小组评议，把温暖留给同伴，把尊严留给对方，用行动践行班级互助友爱的班风。
评议结果毫无悬念，赵震天被评为重点经济关注对象。评选过后，班级氛围依旧如常，没人刻意提及此事，也没人围着他说安慰的话，所有善意都藏在细碎的日常里：小组作业时主动组队分担压力，兼职冲突时帮忙占好自习座位，学习遇困时主动分享笔记、共同探讨。这份恰到好处的帮助，不打扰、不刻意，既护住了赵震天的自尊，也让他真切感受到集体的温暖，更让班级凝聚力愈发深厚。
这场普通的班级评选，没有轰轰烈烈的情节，却藏着最珍贵的校园温情。微光虽小，汇聚便能照亮前路；同心相守，互助方能温暖同窗。这不仅是一次简单的帮扶推选，更是机械142223班团结一心、守望相助的最好见证，这份纯粹的同窗情谊与优良班风，会伴着每一个人，走过难忘的大学时光，成为青春里最温柔的印记。
以协作之名，赴成长之约
学期末，机械原理课程设计如期开展，这既是对同学们专业能力的检验，也见证了班级的团结力量。老师布置的任务要求大家运用机械结构、传动原理等知识，完成完整的设计方案和计算说明书，同时增设3D建模作为加分项，鼓励理论与实践结合。课程设计开始后，班级里掀起了互帮互助、共同进步的热潮，同学们同心协力，立志交出满意答卷。
课程设计启动后，同学们自发聚集在专属课程教室，开启并肩奋斗的时光。大家几人一组围坐，桌上摊满课本、图纸、电脑，屏幕上切换着设计方案与建模界面。基础扎实的同学主动拆解复杂原理，帮助基础薄弱的同学跟上节奏；动手能力强的同学分享绘图技巧，校准图纸误差，教室里洋溢着积极协作的氛围。
3D建模是加分重点，也带来了不小挑战。起初，不少同学对建模软件生疏，不知如何下手。班里擅长软件的同学主动充当“小老师”，耐心讲解步骤与技巧，手把手指导大家绘制草图、组装结构。遇到复杂部件或零件干涉、尺寸偏差等问题，大家便围在一起琢磨修改、分工协作，直到解决问题。最终，大多数同学顺利完成3D建模，部分同学还加入创新想法，让成果更亮眼。
那段时间，课程教室成了同学们的常驻地。每天课后，大家准时聚集在此，全身心投入设计，讨论声、键盘声交织成奋斗的乐章。同学们互相学习、彼此促进，为了细节严谨，大家各抒己见；为了赶进度，大家简单解决晚饭便继续工作，无人抱怨、无人放弃；遇到难题共同攻克，取得进步彼此鼓励，所有人都朝着共同目标努力，不计个人得失。
最难忘的是教学楼多数教室熄灯后的夜晚，月光映着同学们专注的脸庞，唯有他们的教室灯火通明。大家依旧忙碌于核对数据、修改图纸、完善模型，直到楼管阿姨提醒，才结伴回宿舍。深夜的晚风虽凉，却吹不散大家的热情，一路上，他们仍在讨论设计进展，欢声笑语让这段路程格外温暖。
时光不负有心人，全班同学均顺利完成课程设计，无人掉队。大家的设计方案规范完整，多数人的3D建模获得老师认可，不少人拿到额外加分。当老师公布全班均取得优异成绩时，同学们欢呼不已，所有辛苦都化作了收获与喜悦。
这场课程设计，不仅检验了专业知识，更让大家收获了友谊，懂得了协作的意义。那些并肩奋斗的日夜、互助的瞬间、深夜同行的温暖，成为校园里最珍贵的回忆，也激励着大家未来继续互相扶持、共同成长。
回望过往，班级能拥有今日的硕果与成长，母校和学院的悉心培养、老师们的暖心鼓励与全力支持，还有同学们一路的携手相伴、真诚相助，缺一不可。每一代人都有属于自己的征程，也肩负着独有的时代责任。班级同学定会将个人追求与党和国家的事业紧密相连，让宝贵的青春年华在为国家重大战略需求助力、为国家建设添砖加瓦的奉献中，焕发出别样绚烂的光彩！
